La inmersión en la escuela, el símbolo de la lucha por la igualdad.
El modelo de la escuela catalana está pensado para cohesionar y no para dividir, puesto que evita la segregación de los alumnos en función de la lengua
La inmersión es fruto del esfuerzo de miles de padres y madres que no nacieron en Catalunya pero pelearon para que sus hijos fuesen bilingües
Los resultados de las pruebas de acceso a la universidad demuestran que las notas medias en castellano son superiores a las obtenidas en catalán
Este es un artículo a favor de la inmersión lingüística.
A favor de un modelo pensado para cohesionar y no para dividir, que a
diferencia de otros sistemas evita separar a los alumnos en función de
la lengua, y cuyo mejor aval son los resultados en las pruebas de
competencia lingüística, que demuestran que el conocimiento de catalán y
castellano es el mismo durante toda la trayectoria escolar.
Este es un modelo fruto de un esfuerzo colectivo, empezando por el de pedagogos como la socialista Marta Mata
que en la Transición lucharon para evitar la segregación en las aulas.
La inmersión es el esfuerzo de miles de padres y madres que no nacieron
en Catalunya pero pelearon para que sus hijos fuesen bilingües. La
primera aplicación de esta fórmula se realizó en 19 escuelas de Santa
Coloma de Gramenet. Era el curso 1983-1984 y la prueba se hizo en unos
centros donde la mayoría de los alumnos eran castellanoparlantes. Fue
posible gracias al empeño de un grupo de padres que querían que sus
hijos aprendiesen la otra lengua que se hablaba en Catalunya. Esos
padres y sus hijos simbolizan la lucha por la igualdad. Eso es la
inmersión. Fuente
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